HUG IDEA
Humanistička gimnazija – HUG
Zašto i kako?
Naš je HUG škola koja je proslavila svoj tek treći rođendan
Međutim, iza nas je već osamdeset i sedam maturanata, naših dobrih želja za budućnost koje smo poslali u svijet sveučilišta u Hrvatskoj, Europi i svijetu.
S nama je i stotinu devedeset i devet naših učenika, nekada pratitelja, a nekad i vođa na putu prema znanju.
Tu je i dvadeset i sedam naših profesora, naša spremačica i domar. Svatko sa svojim profesionalnim i ljudskim iskustvom, svojim snovima, željama, ograničenjima i nadom.
Da ćemo isti ovaj žar, iste ove ideale znati i moći darovati i budućim generacijama naših učenika, njihovim roditeljima, našim budućim profesorima i prijateljima.
Da ćemo svake godine iznova znati odgovoriti na izazove obrazovanja, koje se uvijek mijenja da bi – bez obzira na specifične izazove svakog vremena – ostalo isto, klasično.
A to znači okrenuto slobodi, mišljenja, govora, djelovanja i stvaranja, dakle čovječnosti.
Upravo zbog ostvarenja te nade i dalje mislimo da nam baš sada i baš ovdje svima treba jedan dobar i čvrst HUG – zagrljaj.
Stoga je naša MISIJA: Zagrli znanje!
Vidimo je izraženu u ove dvije riječi, zagrljaj kao prisutnost, toplina i humanost i znanje kao krajnji cilj odgoja i obrazovanja. Znanje koje ne uključuje samo poznavanje materije iz različitih predmeta nego znanje svakog učenika o sebi, svijetu u sebi i svijetu oko sebe koje mu omogućuje da tijekom 4 godine gimnazijskog obrazovanja odraste iz djeteta u mladog čovjeka, pronađe svoje mjesto u svijetu i stvara novi.
Iz nje se razvija naša VIZIJA: škola koja će, primjenjujući sva suvremena metodička i pedagoška postignuća, stvarati vrhunski obrazovane mlade ljude koji će obogaćivati svoj život i život zajednice. To mislimo ostvariti prvenstveno kroz human, poticajan i ljubavlju ispunjen ODNOS.
Ostvarenju će svakako pomoći i naš PLAN:
Uravnoteženo obrazovanje
iz svih područja ljudskog znanja koje će prije svega učenicima pružiti uvid u misaonu produkciju prošlosti, oblikovati njihovu intelektualnu živost i ljudski integritet u sadašnjosti i tako ih osposobiti za životne izazove (osobne i intelektualne) u budućnosti.
Razvoj generičkih kompetencija
kroz nastavu svih predmeta, interdisciplinarne projekte, putovanja i preradu znanja u iskustvo kroz pokret, zvuk, glumu, ples, stvaranje umjetničkih djela i poduzetničkih projekata.
Pružanje poticaja za osobni razvoj
u radosne, časne, odgovorne i socijalno osjetljive mlade ljude, koji će pozitivnim odgojnim okruženjem nadilaziti vlastita ograničenja.
ORGANIZACIJA NASTAVE:
U Humanističkoj gimnaziji nastava je organizirana prema programu klasične gimnazije, koja pruža najširi i najbogatiji temelj za svaki intelektualni i ljudski napredak. Pomoću izbornih i fakultativnih predmeta svaki učenik tu nastavu kreira prema vlastitim interesima i za sebe traži najbolji put ostvarenja svojih interesa i sposobnosti.
Osim klasične nastave po principu predmet-razred-sat u našoj će školi integralni dio programa biti ponuđeni i:
STALNI PROJEKTI
1. IN (Interdisciplinarna / Integrirana / Inteligentna nastava)
- – kao najizvrsniji način aktivnog učenja – ostvaruje se kroz zajedničke projekte u kojima se gube granice između pojedinih predmeta, a spoznaja i znanje traže kao zajedničko iskustvo različitih pravaca ljudske misli.
- Ti projekti mogu biti
a) umjetnički – kao najizvrsniji oblik kreativnosti
b) projekti suradnje sa školama prijateljima – kao življenje izazova različitosti i gradnje mostova
c) znanstveno/tehnološki – kao integracija sadržaja i forme i izazov za nepredvidljivu budućnost
2. OUT (OUTdoors/OUTbound)
- – projekt podrazumijeva sve oblike učenja izvan učionice, škole i grada. Oblikuje se kroz izlete, putovanja i druženja.
Može uključivati
- niz putovanja s pomno određenim ishodima i ciljevima
- povremena i prigodna putovanja posvećena specifičnom fenomenu
- putovanja posvećena istraživanju i zaljubljivanju u prirodne ljepote
- Očigledno je da ova putovanja imaju dvojaku ulogu
- AD INTRA stvaranje kompaktne školske zajednice, stvaranje prijateljstava i kvalitetnih ljudskih odnosa, učenja kompromisa u odnosu pojedinac-zajednica, prevenciju i anuliranje vršnjačkog nasilja
- AD EXTRA upoznavanje drugog i drugačijeg (čovjeka, kulture. religije, zemlje, pejsaža) i pripremu na svijet koji se ubrzava, mijenja i neprestano putuje.
- Stvaranje poveznice uoči – analiziraj – sintetiziraj – vrednuj – promijeni/obogati
- Oba ova stalna projekta imaju za cilj posvijestiti učenicima da je znanje jedno, živo i promjenjivo, neopterećeno podjelama na predmete i zasebne fenomene te da su mu oni istovremeno i recipijenti i kreatori. Jednako je važan i opći cilj razvijanja usvajanja pozitivnog odnosa prema prirodi, ekološke svijesti i odgovornosti.
- Osim ovih postoje još dva projekta na koje smo osobito ponosni jer su novo i neistraženo područje….
HUG FUTURE
Nizom radionica, predavanja i projekata pripremiti učenike na razliku između svijeta učionice i svijeta stvarnosti, te ih osposobiti da u oba budu aktivni i kompetentni
Mogući primjeri:
a) razvoj jezičnih kompetencija – čitalačke i kritičke pismenosti od analize novinskih članaka do pisanja CV, molbe za posao ili predizbornog programa
b) medijska pismenost – otkrivanje uzbudljivog svijeta medijske komunikacije od elektronskih medija do organizacije press konferencije
c) poduzetnički projekti – od papirnatog osnivanja firme do uzgoja školskog vrta i prerade i prodaje proizvoda.
d) matematička, IT i financijska pismenost – ostvarivanje temeljnih preduvjeta za uspjeh na tržištu rada
HUG FRIEND
Projekt suradnje i pomoći u lokalnoj zajednici i domovini , ali i dalekim prijateljima, osobito u suradnji sa sirotištem St. Anthony’s small home u Keniji; od prikupljanja i dostave pomoći do (za punoljetne) odlaska u Keniju.
Projektom HUG FRIEND završavamo naš krug humanizma: poučeni i ljudski oblikovani učenik, kompetentan, sposoban i ostvaren, pokazuje razumijevanje sebe i svijeta (planeta!) u kojem živi pomažući, jednostavno, iskreno i neposredno čovjeku, drugom i drugačije, dalekom i nepoznatom shvaćajući da mu je on u humanoj i humanističkoj viziji prijatelj i brat.
